わかっています
そんなんじゃ、ダメだって
でもねぇ
どうしても今は余裕がなくて、そうしかできません
１ 教室を「消化する」という考えかた
ほんと、「消化」という言葉がぴったりなやり方で
最近は、ママ先生の教室を開いています
だって、実際言っちゃっています
「ほら、さっさと済ませるよ！」
こんなこと、私が言っていたら子どもだって同じように
「済ませる」って感覚になるのに
バカだわぁ
自分はそう言いながら、もし子供が同じように
「教室、先に済ませたい」なんて言おうものなら
「済ませるとはなにごと！！」とブチぎれるはず
なんてやっかいな「先生」・・・
じゃあ、やめればいいのにねぇ
完全に最近の私にとって、オーバータスクになっている「ママ先生」
教室の内容だって、こんな風にしかならないなら
ちょっとお休みしてもいいのかも？
ひとり何役もやるのは、「デキるママ」って印象で
嬉しくなって、つい張り切っちゃうけど
結局、疲れ果てて子どもに八つ当たりしているようじゃ、意味がない
意味ないどころか、マイナスでしょ
自分の力量を考えて、できる範囲でバランスとらないとね
２ 優先順位をつける
いろんなものに手を出して、どれもうまく行かない理由は
優先順位を正しくつけられていないからですね
私の場合
家事育児・幼稚園のこと・小学校のこと・町内の役員
ママ先生・断捨離・友達づきあい・夫のこと・手話・クラフト・ヨガなどなど
いろいろやり過ぎ・・・
上の段四つは、絶対に外せないこと
下の段のものは、どうにでもなること
下の段に「夫のこと」が入っているのは、少々気になりますが
正直なところ、どう考えても上の段ではないので、仕方がない＾＾
今のペースで進めるなら、断捨離とママ先生の両立は難しいかも
まだまだ、改善の余地がありますね
３ ママ先生のシステムを変化させる
私は塾講師だったので、子どもにぴったりついて教えるというスタイルが
当たり前だと思ってきましたが
それが難しいのなら、子どもの自主活動に
切り替えても良いかもしれないですね
たとえば、工作教室はほとんどそういう形になってきているし
英語も半分はそう
ピアノもそろばんも、長男のことは放置していることが多いです
こんなふうに、内容については放置できるんだけど・・・
その前段階
設定時間については、こちらがやいのやいのと言わなければ始まらない
正直、それが大変な仕事なんですよね
まだ改善途中ですが
それについては時間を決めることで決着しているので
とりあえずそれを実践し続けます
ママ先生が面倒なこと、にならないように
ちょっとでも楽しく進められるように
いろいろ考えて工夫できればと思っています(^^♪
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