絶賛停滞中の英語教室ですが
今回は割り切って
低レベルの内容で済ませることにしました( ;∀;)
１ スクラブルで対決
長男は、スクラブルのルールを順守してゲームを進めたいのですが
とてもじゃないけれど、次男には無理
ということで
結局カードも一緒に使って、単語を正しく作る練習からスタート
これだったら、簡単にできるだろうと採用したアイディアですが
実は次男にはちょっと難しい
なぜなら、カードに書かれた
英単語のアルファベットは
基本的に小文字中心だから！
アルファベットって、大文字と小文字では
ずいぶん形が違うものもありますから・・・
大文字のアルファベットは、いつの間にか覚えた次男
スクラブルの駒は、大文字だから
ちゃんと見つけてこられます
ただ、小文字となると
ａにＱを使ったり
なんとなく似ているものを探してきて
一生懸命単語を作ろうとしています
最近、パズルにドはまりの次男ですから
こういうゲームで、兄に負けるわけにはいかないのです(*’▽’)
ちょこちょこ私が手伝いながら、兄と互角に渡り合う次男
とても自信をつけつつあります
子供時代って、自信をつける機会があるのなら、どんなことでも
どんどんおだてて、自信を持たせたら良いのです
スクラブルをやっているときの次男は本当にイキイキと
そして、ど真剣です(^^♪
ほんと、男の子って単純で扱いやすくてかわいいです＾＾
２ スクラブルでクロスワードに挑戦！
子どもたちは、単語を組み立てることにだんだん慣れてきたので
今度は、長男のリクエストに応えて
クロスワードにチャレンジしてみます
そもそも、スクラブルはそういうゲームですから＾＾
でも・・・
そこは子どもです
だんだん、なんだかわかんない単語？？が並び始めて
もはや英語ではなくローマ字になったり
そうかと思うと、クロスワード関係なく開いている場所にコマを並べたり
まさに、自由そのもの
子供相手に英語教室を開くって
まあ、こういうことよね＾＾
３ 今後の展望
さすがに、毎回スクラブルで遊ぶだけの英語教室って
一体なに？？と言われちゃいそうですから
今後のことを少し考えておく必要があります
英語は、会話力はもちろん大事ですが
やはりリーディングやライティングも大事です
私自身は、自分の文法力で、これまでに出くわした
いろいろな局面を切り抜けてきました
というのも
文法的に正しい英語を話すと、外国人にも一目置かれるのです
息子たちには、私以上に正確で美しい言葉を話してほしいので
少しずつ、文法についても触れていこうかなと思っています
でも、極力難しいことは言わずに
簡単な英語の法則性を、覚えさせるってところかな？
それを教えている間は、次男は解放しよう
それならきっと、大丈夫なはず＾＾
これからも、子どもの成長とともに
教室の内容を変えていこうと思います
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